تسجيل تقدّم الطفل
ما الذي يحفظه التقييم الواحد، ومن يحقّ له كتابته، ولماذا لا تصل العائلة أي رسالة عنه، وما الذي لا يمكن تصحيحه أبدًا.
مكتوب لـ أصحاب المدارس والمديرين, المشرفين, المدرّبين
التقييم حكمُ مدرّب واحد على طفل واحد في يوم واحد، وحفظه يكتب أمرين في آن: سطرًا مؤرَّخًا يُضاف إلى سجل الطفل، ورقمًا حاليًا جديدًا لكل مهارة قُيّمت فيه. ولا شيء يُحسب بالمعدّل: الدرجة الأحدث تحلّ محل السابقة ببساطة، فأسبوع أضعف يخفض الشريط الذي تنظر إليه العائلة.
ما الذي يحمله السطر الواحد
- «المهارة»: نص حر، والسطر الواحد يحتمل أكثر من مهارة. والاسم المسجَّل سابقًا يُطابَق مهما اختلفت حالة الأحرف، أما أي إملاء آخر فيبدأ مهارة مستقلة.
- «الدرجة»: رقم بين 0 و 100، مطلوب في كل صف. وهو يحلّ محل الرقم القائم لتلك المهارة ولا يُدمج معه بمعدّل.
- «المستوى»: التصنيف بكلمات المدرسة نفسها. اختياري، وتركه فارغًا يُبقي التصنيف المسجَّل سابقًا بدل أن يمحوه.
- «ملاحظات»: ملاحظة واحدة للسطر كله لا لكل مهارة. وعائلة الطفل تقرأها.
- أما الحصة والتاريخ فليسا حقلين أصلًا: يؤخذان من كشف الحضور الذي فُتح منه السطر، والمقيِّم هو صاحب الجلسة نفسه، ولهذا على كل مدرّب أن يسجّل تقييمه بنفسه.
من يحقّ له التسجيل
لهذا صلاحية مستقلة باسم «التقدّم والمهارات» ضمن قسم «التدريس»: مستوى «عرض» يقرأ السجل، ومستوى «إدارة» يكتب فيه. وإعداد «مدرب» الجاهز يمنحها «إدارة»، أما إعداد «الاستقبال» فلا يمنحها إطلاقًا. ثم يضيق نطاق المدرّب أكثر: «محدود بالحصص المسندة إليهم.» أي الأطفال في قوائم تلك الحصص ومن يحمل اشتراكًا فعّالًا في إحداها، إضافةً إلى حصة يحلّ فيها بديلًا، أسبوعًا قبل يومها وأسبوعًا بعده.
ما الذي تراه العائلة
حفظ التقييم لا يُخبر أحدًا. لا رسالة على هذا المسار في أي قناة، ولا مكان تُنبَّه فيه العائلة، فهي لا تجده إلا حين تفتح حسابها بنفسها، حيث يعرض «سجل التقدّم» كل سطر مؤرَّخ بحصته ومدرّبه ودرجاته وملاحظته، ويعرض «تقدّم المهارات» موضع كل مهارة اليوم. فإن كان التقييم يستحق أن يُقرأ، فقل ذلك مشافهةً أو أرسل رسالة بنفسك. وانتبه إلى الوسم المجاور لتلك الأشرطة: فهو المستوى المثبَّت في سجل الطفل منذ يوم تسجيله، ولا يحرّكه أي تقييم.
آخر مراجعة
